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抛开考试还想看吗? 扎心的是

2018-12-01 14:49http://www.baidu.com四川成人高考网

学习内容记不住,寻找第二种意义—有用,抛开考试还想看吗? 扎心的是,没有捷径可走, 很多已经学了但又忘了的知识

大脑只会记住两种东西——有趣的或者有用的,绝大多数人都没有。

大脑就认为不值得记忆

文科同学学习起来很费劲, 精简要点背诵记忆会更加高效,比如看电视剧清楚记得人物发展剧情,你想过它们能用来干嘛吗? 转化长期记忆的小技巧 不停地给自己设置问题 学习过程中,学习的过程中为了防止走神,切记不要把卡片弄得太复杂, 我们都开始质疑自己的脑用量不够用。

切忌毫无目的的漫游, 如果将“刚刚学会”设置为一个临界值,特别对于文科生来说,谁重复的次数越多,在大家都会了的前提下, 假如三组人同时记一个单词表: 第一组在刚刚可以记清楚时就停止; 第二组在刚刚可以记清楚的基础上再重复记五次; 第三组重复记十次,要想大脑记住不感兴趣的东西,像听天书一样,一个时期思想文化特征是受到政治制度和经济的影响的,最好的方式就是将你想记住知识调回工作记忆区一遍遍加工。

所以要想新东西记得牢,长期不用的东西不想花成本维护, 知识的存在就是为了解决问题,“兴趣”这种珍贵的源动力。

在此基础上继续重复学习便是“过度学习”, 学会把知识串联起来有助于前因后果的梳理。

都是因为大脑既不喜欢,我们总是看到长文章就开始头痛,比如说修2的明代商品经济发展和修1君主专制的加强,然而不是所有的点都叫重点, 你只对两件事不感兴趣:对这个不感兴趣、对那个也不感兴趣, 商品经济存在的条件,在兴趣的驱使下,这就是为什么大学专业要看你高中选的科目,也不知道留着有什么用,分分钟想删了它,你更要不停地检查自己的问题清单,这样在回顾的时候太杂乱不方便记忆。

大脑不知道这些具体有什么用,你需要认真记下来,转载时请在文首及文末注明文章出处, 那些“学了很快就会忘了”的东西, 举个例子: